Fiche de cours
La rédaction d’un sujet d’argumentation est souvent l’exercice le plus difficile pour les élèves puisqu’il n’est étudié qu’en 3e, contrairement aux écritures d’invention qui sont vues depuis le début du collège.
Une argumentation nécessite un travail construit, un travail argumenté et un travail développé.
Il ne faut pas enchaîner les arguments et les exemples sans relation entre eux : il faut avoir une thèse, c’est-à-dire un fil conducteur, une idée. Surtout, il faut bannir l’idée qu’il s’agit d’avoir une vision générale. Il est inutile de dire : « certaines personnes pensent », « tout le monde pense différemment », « chacun pense comme il veut ». Ce n’est pas l’exercice demandé, ce qui est demandé c’est ce que l’on en pense personnellement. Il faut ensuite exprimer cette opinion dans une argumentation organisée, construite.
Exemple de sujet : « Les nouvelles technologies occupent une place de plus importante dans notre vie. Certains adultes sont d&lsquo