Fiche de cours
I. Le travail au brouillon
1. Lisez plusieurs fois le texte.
Si à la première lecture, vous avez l’impression de ne pas avoir compris véritablement, c’est normal. Il faut relire au moins deux ou trois fois, voire plus, pour commencer à s’imprégner de la thèse de l’auteur pour la comprendre, etc.
2. Souligner certains mots sur le texte à l’aide de stylos et stabilos.
Commencez par souligner les notions du programme qui apparaissent dans le texte. C’est extrêmement important de le faire parce que vous ne pouvez pas passer à côté dans votre explication, il faudra les définir. Ensuite, soulignez ce que vous estimez être des termes importants que vous aurez à définir, qui jouent un rôle clé dans l’argumentation de l’auteur. Enfin, essayez de souligner les notions repères qui apparaissent. Par exemple, si vous voyez les mots « obligation, contrainte, légal, légitime, etc. ». Ce sont des notions repères qu’il ne faut pas rater au moment de votre explication parce qu’il faudra également les définir.
3. Entourez les connecteurs