L'énoncé
Un groupe de statisticiens visite une classe de quatrième de $20$ élèves.
Question 1
Ils représentent dans le graphique ci-dessous l'orientation de la classe à la fin de leur année :
Compléter ce tableau.
Orientation | 3ème | 3ème option latin | Redoublement | Autres orientations |
Effectifs |
Orientation | 3ème | 3ème option latin | Redoublement | Autres orientations |
Effectifs | $13$ | $4$ | $2$ | $1$ |
Question 2
Le graphique ci-contre représente aussi les résultats de l’orientation dans cette classe.
Propose une légende pour ce graphique en notant la couleur représentée par chacune des quatre catégories :
3ème, 3ème option latin, Redoublement, Autres orientations.
3ème : Orange
3ème option latin : Jaune
Redoublement : Vert
Autres orientations : Marron
Question 3
Concernant la cantine, les statisticiens réalisent un tableau représentant l'effectif des catégories demi-pensionnaires et externes :
Cantine | Demi-pensionnaires | Externes |
Effectifs | $14$ | $6$ |
Réaliser grâce au tableau un histogramme représentant cette situation.
Question 4
Concernant la taille des élèves maintenant, les statisticiens construisent ce graphique :
Quelle taille font les élèves dont la catégorie a l'effectif le plus élevé ?
Les élèves dont l'intervalle de taille a un effectif le plus élevé sont les élèves mesurant entre $150$ cm et $155$ cm.
Question 5
Les statisticiens donnent un tableau aux élèves concernant leur loisir principal.
Loisir | TV | Sport | Musique | Lecture |
Effectif | $8$ | $6$ | $4$ | $2$ |
Les élèves ont alors pour consigne de transformer ce tableau en graphique.
Voici quatre graphiques créés par les élèves, déterminer lesquels sont justes.
A et B sont justes.
C est faux car les effectifs ne sont pas représentés.
Il aurait fallu pouvoir lire l'effectif ou l'angle de chaque part de ce diagramme.
D est faux car les effectifs de sport et de musique sont égaux ce qui contredit le tableau.