L'énoncé
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Question 1
Comprendre c’est :
Donner du sens en créant des liens entre ce que tu sais déjà et les nouvelles informations.
Donner du sens en apprenant par coeur.
Instantané : on comprend ou on ne comprend pas.
Les trois réponses précédentes.
Question 2
Les 4 principaux éléments pour comprendre sont :
travailler le plus possible, apprendre par coeur, manger du poisson gras, faire de la gym.
être intelligent, apprendre vite, avoir un stock de connaissances et de savoir-faire.
être humble, avoir un stock de connaissances de base et de savoir-faire, faire attention à sa façon de réfléchir.
Les trois réponses précédentes.
Question 3
Les clés qui permettent d’activer la compréhension :
c’est de faire des liens avec des connaissances apprises à l’école.
c’est de faire des liens avec des souvenirs personnels.
c’est de faire des liens avec des connaissances apprises dans ses loisirs.
Les trois réponses précédentes.
Question 4
Ce qui peut bloquer la compréhension c’est :
un manque d’intérêt pour le sujet.
un manque de vocabulaire.
un manque d’attention.
Les trois réponses précédentes.
Question 5
Les cartes mentales sont des bons outils pour comprendre :
uniquement si elles sont faites de façon personnelle et ne sont pas recopiées sans réfléchir.
car elles permettent de sélectionner les mots clés, de visualiser les liens entre les notions et de les hiérarchiser.
car elles sont le reflet de notre pensée lorsqu'on cherche à comprendre.
Les trois réponses précédentes.
Question 6
Développer le maximum d’automatismes permet :
de libérer l’attention pour qu’elle soit utilisée uniquement pour comprendre.
de ne plus avoir à réfléchir et donc à pouvoir se reposer.
aucun des deux : il ne faut surtout pas développer d’automatismes.
Les deux premières réponses.
Question 7
L’illusion de savoir c’est :
se croire très intelligent et capable de tout faire sans effort.
connaître un sujet parfaitement et pouvoir l’expliquer à d’autres personne.
penser connaître suffisamment bien un sujet, mais si la question se pose, être incapable de répondre correctement.
Les trois réponses précédentes.
Question 8
Une compréhension superficielle d’un cours c’est quand :
on est capable de refaire les exercices du cours mais pas des nouveaux.
on est capable de donner une définition ou une formule mais on ne sait pas dans quels contextes l’utiliser.
on est capable d’appliquer une consigne mais on ne sait pas expliquer ce qu’on fait.
Les trois réponses précédentes.
Question 9
Pour bien comprendre, les pauses sont :
à éviter pour ne pas perdre de temps et le fil de sa pensée.
indispensables pour prendre du recul et laisser le cerveau faire des liens entre tout ce qu’il vient de voir.
indispensables à condition d’occuper immédiatement ton cerveau avec autre chose (jeux, vidéos, réseaux sociaux…).
Les trois réponses précédentes.
Question 10
Lorsqu'on révise, on doit :
refaire les exercices vus en cours.
s'assurer de comprendre tout le vocabulaire ou les formules.
chercher à changer de point de vue pour aborder le sujet à partir de différents angles.
Les trois réponses précédentes.
Question 11
Pour savoir si on a bien compris, on peut :
rédiger un mode d’emploi sur le sujet.
expliquer à quelqu’un.
créer ses propres exercices
Les trois réponses précédentes.